Rapports au savoir à l'Ère numérique.

Cours 2 et 3 - lundi 7 octobre : 9-12h15 et 13h30-16h45

  • Savoir
  • Ére numérique
  • PC : personnal computer,
  • Ordinateurs en réseaux,
  • interactivité : écriture collaborative, commentaires, like, re-tweet, etc.

Un phénomène info-communicationel

Savoir, rumeur, fake-news, ordre…

Les points à étudier :

  • interactions en situation sociale (dépassant le cadre interpersonnel),
  • réseaux techniques et sociaux assurant des médiations, structurant les échanges et participant à l’édification d’une communauté (TIC, médias) → Ére numérique
    • réseaux techniques (aspect instrumental) : de natures diverses,…, cyberstructures,
    • réseaux sociaux : comment les réseaux de communication sont-ils organisés socialement N
  • conception, la production, la diffusion et la réception de messages
    • conception : marketing, scientifique, etc. La notion de plate-forme ?
    • production : aspect technique (fabrication)
    • diffusion : accès, distribution, diffusion, etc.
    • réception : entre-soi ?

Notre objet : le savoir

  • amateur (« de plein air »1) ),
  • scientifique (« savoir confiné » : reproductible, réfutable. L'histoire est une forme de savoir scientifique. Un savoir est nécessairement partagé (partageable), sinon c'est une expérience.

Principe de la reproductibilité → on doit pouvoir retrouver et vérifier les sources.

[l'Histoire est] une certaine manière pour une société de donner statut et élaboration à une masse documentaire dont elle ne se sépare pas. Michel Foucault, [foucault69a]

dont elle ne se sépare pas :

  • référence/signalement,
  • localisation,
  • intégrité : censure, perte, modification.

Le premier TD : la référence sur

  • le web
    • du côté de la source : pas de structuration des données bibliographiques dans la plupart des cas : type de document incertain, etc.
    • du côté de l'outil de référence biblio :
      • tous les types de documents nouveaux ne sont pas référencés : micro-blog ? autres ?
      • date et heure de consultation
  • nos bibliothèques universitaires ?
    • bonne structuration,
    • pas de date de consultation !

→ l'aspect scientifique de la référence n'est pas encore pris en compte partout et mis en place dans tous les contextes.

Le web et la localisation.

Notions :

  • serveur/client
  • CMS : content management system
  • requête

URL = Unique Ressource Locator = localisation d'une ressource unique (et non pas localisation unique d'une ressource)

  • la ressource est unique : 1 source donnée (pas unique au sens d'objet mais au sens de contenu) :
    • Une référence → un contenu : objets produits en série : ouvrages imprimés, etc.
    • une référence → un objet (peintures, photos numérotées, pièces uniques telles que des pièces de musée, pièces archéologiques
  • Une même ressource peut a priori se trouver à différents endroits : dans de multiples bibliothèques, etc.

TD : Dans le cas d'une ressource anciennement produite en série (livre, article de journal, etc.), à combien d'endroits la retrouvons-nous en ligne ?

Le pacte de « non agression » Cairn/Persée/OpenEdition : https://www-cairn-info.faraway.parisnanterre.fr/revue-techniques-et-culture-1-2010-1-page-291.html

Notion : structure de réseau

  • centralisé
  • acentré
  • distribué

Structures de réseaux

À l'époque papier : Aspect technique :

  • impression/pressage (papier, bande…)
  • séries
  • distribution géographique.

Aspect social :

  • distribution sociale : librairie, bibliothèques, particuliers.

À l'ére numérique les savoirs sont-ils aussi distribués, sur le plan géographique et social ?

Aspect technique :

  • format papier
    • séries ? Prototypes ?
    • répartition ?
  • formats détachables (pdf, ePUB, mp3, video…),
    • séries,
    • répartition ?
  • formats intégrés (en réseau, en flux)
    • prototype
    • répartition ?

Sur le plan géographique : une même ressource peut se trouver sur des serveurs répartis à travers le monde. C'est le cas pour des ressources très sollicitées : infrastructures serveur distribuée.

Aspect social :

  • formats détachables : licences d'accès, DRM, perte, interopérabilité
  • formats en flux : les différents serveurs de la ressource appartiennent-ils tous à la même personne (physique ou morale) ?

Le bris des URLs.

Les identifiants : ISBN, Ark, DOI… Plutôt que de se baser sur les URL, basons-nous sur des identifiants uniques. On a le même identifiant où que soit la ressource. Si elle est déplacée cela importe donc peu. C'est un système ancien.

Les DOI : Digital Object Identifier

  • Identifiant numérique d'un objet (et non pas Identifiant d'un objet numérique).
  • Accès direct,
  • Registre centralisé.

TD : recherche des sources avec un DOI

  • textes distribués
les corrections apportées sur l’epub correspondent non pas à une modification d’essence mais à une mise à jour, à chaque fois minime et d’ordre factuel((Éditions Zoé, email en date du 11 décembre 2017))
Une modification d’essence, c’est le contraire d’une mise à jour, **mise à jour qui donne tout son intérêt aux fichiers numériques, la possibilité de faire le même livre mais à neuf si vous voulez**. Une modification d’essence, c’est une transformation des identités spécifiques, un changement de sens, une modifications des caractéristiques qui font la spécificité du texte((email en date du 15 décembre 2017)).
  • texte en flux

date et heure de consultation

TD : trouver et documenter des ressources modifiées dont la modification

  • est explicitée
  • n'est pas explicitée

Est-ce que cela est nouveau ? modif des sources sans information de suivi : réimpression (nouveau tirage et non pas nouvelle édition).

→ la question de la production en série ou de la re production de prototypes


Cours 4 - mardi 12 novembre - 8h45-12h45

Autorité.

Cours 5 - lundi 16 décembre - 9h-12h

Cours 6 - lundi 16 décembre - 13h30-16h 30

La question de la stabilité du texte.

Cas où le détail de la MAJ est indiqué : https://www.liberation.fr/planete/2017/12/20/jerusalem-a-l-onu-les-menaces-de-cour-de-recre-de-washington_1617967 [mise à jour mercredi 20 décembre à 19h42 avec la réaction de Donald Trump]

Cas où le détail de la MAJ n'est pas indiqué :

https://www.liberation.fr/ecrans/2009/02/06/tout-le-monde-a-interet-a-transformer-internet-en-minitel_949005 https://www.liberation.fr/politiques/2019/01/02/qui-est-de-gauche_1700696 https://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2017/05/12/entre-satire-et-attrape-clics-voyage-au-pays-des-usines-a-buzz_5126865_4355770.html https://www.lemonde.fr/economie/article/2019/09/23/thomas-cook-semble-se-diriger-vers-une-faillite_6012630_3234.html

Cas ambiguë : https://www.lemonde.fr/sante/video/2019/04/27/pourquoi-les-vaccins-sont-ils-obligatoires_5455763_1651302.html

https://www.lemonde.fr/societe/article/2013/03/08/le-feminisme-a-l-epreuve-du-sextremisme_1844822_3224.html https://www.lemonde.fr/archives/article/2013/03/30/erratum_4328668_1819218.html L'article et l'erratum ne sont pas liés

Politique de modification ? https://academic.oup.com/journals/pages/authors/authors_faqs/production_faqs Politique très précise en termes de modification !

Politique de l'anecdotique : https://www.liberation.fr/checknews/2019/01/03/pourquoi-la-lettre-politique-de-laurent-joffrin-qui-est-de-gauche-a-t-elle-ete-modifiee-une-heure-ap_1700823

Partage du savoir : logiciel libre, accès libre, science ouverte : production et accès au savoir : « Science.com, libre accès et science ouverte » (Hermès, n o 57, 2010)

Merci pour votre attention


1)
Lascoumes P., M. Callon, Y. Barthe, 2001, Agir dans un monde incertain, Paris, Seuil.
  • cours/uco/laval/savoirs2019/cours2.1570446260.txt.gz
  • Dernière modification: 2019/10/07 13:04
  • par chloe